A la rencontre du "Poilu"

Ce parcours a débuté par le partage de l’expérience d’un singulier concert à la Seine musicale, "Le Violoncelle de guerre", proposé par la violoncelliste Emmanuelle Bertrand également récitante. Ce concert était joué sur une réplique, réalisée en 2011, du violoncelle de guerre baptisé "Le poilu", instrument réalisé à partir de caisses de munitions par deux artisans pour le jeune musicien prodige Marcel Maréchal, devenu soldat durant la première guerre mondiale. Dans ce concert-lecture, Emmanuelle Bernard a ainsi proposé un programme musical composé d’œuvres pour violoncelle de Bach, Mendelssohn, Strauss, Debussy notamment, en alternance avec la lecture d’extraits choisis des carnets de guerre de Maurice Maréchal. Cette plongée dans l’enfer des tranchées et le répit offert par les passages instrumentaux ont lancé le projet, faisant dialoguer musique et écriture dans un exercice de mémoire et de célébration de l’engagement.

L’atelier de facture d’instruments

Dans le prolongement de ce concert, les élèves ont été encadrés par Richard Cailleux, luthier et musicien, afin de réaliser, à leur tour, un instrument en matériaux recyclés. Cette séance a été l’occasion de révéler des talents et de découvrir des compétences méconnues de certains élèves dont les aptitudes manuelles trouvaient là une occasion de se manifester. La spacieuse salle de technologie du Collège a ainsi accueilli cet atelier. Les élèves ont pu avec bonheur tester leur instrument équipé d’un amplificateur.

La visite commune du Mont-Valérien

Bien que familier de ce haut lieu suresnois de mémoire, la visite du Mont-Valérien en compagnie des résidents des "Tarâtres" a constitué un autre temps fort de ce projet, guidé par l’historien Géraud Dumas. Les élèves ont pu ainsi compléter leurs informations sur ce lieu historique devenu Mémorial et se questionner sur les différentes manières de conserver la mémoire, de la faire vivre et de célébrer la Résistance tout en échangeant avec des personnes ayant été contemporaines de ces événements. Sous le regard de ceux-ci, les élèves en compagnie de leur professeur de Musique M.Pruède ont interprété dans la clairière du souvenir le "Chant des partisans".

Ateliers d’écriture et partage de mémoire sur les conflits

La rencontre avec les résidents s’est prolongée avec la médiation littéraire de Manon Secq et Marie HL autour d’ateliers d’écriture qui ont favorisé la transmission de la mémoire de différents conflits. Après quelques ateliers séparés, pour clore cette expérience collective, un atelier a réuni au Collège les élèves et les résidents dont un se souvenait avec une forte émotion de sa scolarité au sein même de ces lieux. Par groupe restreint, les résidents ont trouvé les mots pour transmettre leurs souvenirs de ces différents conflits et permettre aux élèves une libre réécriture à partir de ces fragments de mémoire.

Les élèves de 3ème, en quittant l’établissement, garderont, à n’en point douter, le souvenir ce temps de transmission et de création partagé avec les seniors qui a offert un mode alternatif de travail sur le programme d’histoire de 3ème. Les liens privilégiés tissés au gré de cette expérience devraient favoriser la mise en place de nouveaux projets avec la Résidence des Tarâtres valorisant les relations intergénérationnelles.